论结构主义与语言学

结构主义与语言学

前沿

两个背景条件: 一是前段时间和朋友聊天，他对语言学进行了一些研究，期间还讨论了AI的看法以及未来发展，还有知识–这个本体性的物质。然后延伸到上层社会会知识的封闭性和垄断性。 现代人可以自由自在地学习任何知识，AI的发展让知识的获取非常方便，资产阶级已经无法垄断知识。 二是最近在对中国古代春秋时期的历史进行系统研读，具体方式不做讨论。春秋早期有两个人物引起了我的注意：鲁国的曹刿和齐国的管仲。于是我就向AI解惑，这两人师从何人？由此揭开了和第一个条件相似的话题–春秋时期，古人一般只有有一定社会阶层和出身的人才能够学习，这种制度称之为“学在官府”。这说明在春秋时期，底层民众获取知识的途径或媒介是受限的，甚至严谨地说是，西周教育制度的根本特征从设计上就不给底层民众提供改变命运的可能性。

通过对这两个背景条件，由此阐述或总结下，我对语言学以及结构主义的学习和认识过程。

refernece

1.https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B5%90%E6%A7%8B%E4%B8%BB%E7%BE%A9